Mentre si parlava, o meglio mentre parlavo, delle bugie proposte dalla televisione in generale e dalla pubblicità in particolare.
Però i giornalisti sono bravi. Un giorno hanno detto che un signore si è bevuto tutte le RedBull che aveva in casa ed è morto.
la pubblicità questo non lo dice (ndr)
Ok, veloci a lavarvi i denti e vestirvi. Alle 7.40 si parte per andare in chiesa.
16 maggio 2008
giornalisti
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Marco Leasi
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15 maggio 2008
Cos'è l'intelligenza?
Dalle 7.05 alle 7.30 riflessioni mattutine.
Secondo voi, cos'è l'intelligenza? Sappiate che non esiste una risposta corretta o meno, dovete dire quello che pensate. Mi interessa solo sapere cosa pensate.
Non lo so.
E' una cosa che c'è nel cervello e che fa diventare molto bravi.
E' una cosa che c'è nel cervello e che aiuta a pensare.
Ma nel cervello esiste un pezzo, magari nascosto da qualche parte, dove possiamo dire che quella è l'intelligenza?
Si, esiste un pezzo. Ci sono tante celluline, quando hai imparato una cosa la mettono dentro alla cellula. Quando si è attaccata non si stacca più e si ricorda
Il mio cervello non lo posso vedere perchè è dentro la mia testa. Noi diventiamo intelligenti, non c'è una parte che è l'intelligenza.
Ma.. cosa vuol dire essere intelligenti.
E' una bravura che resta sempre nel tuo corpo.
Se uno scienziato inventa una medicina che è in grado di curare tante persone, è intelligente?
No, non c'entra niente. Perchè trova una medicina, non fa qualche cosa per il mondo.
Si, perchè se non la trovasse morirebbero tutti i bambini del pianeta.
Uno scienziato che inventa una navicella per andare nello spazio?
Non lo so!
Come si fa per umentare l'intelligenza?
Per aumentare occorre studiare tanto.
E poi tante puzzette......
Basta dai che sono le 7.30 andate a lavarvi faccia orecchie e denti e poi veloci a vestirvi.
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12 maggio 2008
Non sono un bravo papà.
Io non sono un bravo papà.
Non è vero che tu non sei un bravo papà. Sembra che non sei bravo ma in realtà lo sei. Se ti guardo in faccia penso che tu non sia bravo ma so come ti comporti e so che sei molto bravo.
Grazie Pietro.
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02 maggio 2008
Topino ecco il mio dentino e tu dammi un soldino
Oggi è caduto il primo dente a Pietro (incisivo inferiore sinistro).
La caduta del primo dente da latte è un momento importante, è indice di crescita, di cambiamento, di transizione.
Lui è contento e fiero di questo momento, mostra con orgoglio questa mancanza che lo sta portando tra i "grandi".
Gli adulti entusiasti gli propongono di mettere il dentino sotto il cuscino.
Ma Pietro..... "No, questo è il mio primo dente e lo voglio conservare. Non lo do al topino. Me lo tengo io."
La tradizione, che Pietro non vuole osservare, è diffusa in molti paesi Francia, Spagna, Inghilterra, Stati Uniti, Irlanda, Scozia, Venezuela, Messico, Quebec, Norvegia.
In qualche paese asiatico, come Giappone, Korea e Vietnam, quando un bambino perde un dente dalla mandibola inferiore lo lancia sul soffitto, mentre se lo perde dalla mandibola superiore lo lancia sul pavimento. Mentre lo lancia grida che il dente venga sostituito con il dente di un topo. Questa tradizione si basa sul fatto che i denti di topo, cosi come per tutti i roditori, rimangono per tutta la vita.
Tornando in occidente, le tracce più antiche sembrano portare ad una fiaba francese del XVIII secolo dove un topino si trasforma in fata per aiutare una regina buona a sconfiggere un re maligno. Questa si nasconde sotto il cuscino del re, lo tormenta e gli toglie tutti i denti.
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28 aprile 2008
16 aprile 2008
esame n. 13
16/04/08 PSICOLOGIA DELLA PERSONALITA' 30
23/01/08 GRUPPI E INFLUENZE SOCIALI 30
13/11/07 ATTEGGIAMENTI 30
21/02/07 ABILITA' INFORMATICHE AP
20/02/07 LA MISURA IN PSICOLOGIA 29
24/01/07 LINGUA INGLESE AP
14/12/06 COGNIZIONE SOCIALE 30
14/09/06 CLASSICI DELLA PSICOLOGIA 30 Lode
13/06/06 PERCEZIONE 28
14/03/06 IL PERSONAL COMPUTER E LA RETE AP
21/02/06 PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA 30 Lode
26/01/06 PSICOLOGIA DELLA SALUTE 30
28/11/05 BASI BIOLOGICHE DEL COMPORTAMENTO 30 Lode
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05 marzo 2008
Personalità
Programma
Per molti scienziati l'aspetto più sorprendente delle persone è la loro somiglianza. I genetisti dichiarano che il genoma umano di individui e gruppi diversi è straordinariamente simile e gli antropologi hnno scoperto che vari aspetti significativi della vita sociale hano carattere di universalità.
Per la gente comune, invece, l'aspetto che maggiormente colpisce delle persone è la loro diversità.
Gli psicologi della personalità riconoscono l'esistenza di cartteristiche universali comuni. Tuttavi, come i profani, preferiscono occuparsi delle differenze.
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26 febbraio 2008
Sviluppo
Programma
Cosa provano un bambino o una bambina di pochi mesi quando nel loro volto si disegnano espressioni a noi note, il sorriso della gioiam il corrugarsi della rabbia, o segni di digusto, tristezza, paura?
Lo sviluppo è il cambiamento che avviene al procedere dell'età.
I cambiamenti che hanno luogo con l'età costituiscono dei progressi se ci si limita a considerare il periodo che va dalla fecondazione all'adolescenza mentre possono avere effetti degenerativi successivamente.
Quindi se si differenziano i cambiamenti in incrementali e decrementali parleremo di sviluppo solamente nel primo caso.
Periodo prenatale: dal concepimento alla nascita. Parliamo di embrione nelle prime 8 settimane di gestazione e feto nelle settimane successive.
Infanzia: dalla nascita ai due anni. In questa fase possiamo specificare con neonato nel primo mese di vita e di infante nel primo anno.
Fanciullezza: Questa fase di può suddividere in prima fanciullezza (2 - 6 anni) e media fanciullezza (6-11 anni).
Preadoloscenza: (11-13 anni).
Adeloescenza: (13-20 anni).
Adulto: (..... si suddivide in altre fasi).
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20 febbraio 2008
esame n. 9
20/02/07 LA MISURA IN PSICOLOGIA 29
24/01/07 LINGUA INGLESE AP
14/12/06 COGNIZIONE SOCIALE 30
14/09/06 CLASSICI DELLA PSICOLOGIA 30 Lode
13/06/06 PERCEZIONE 28
14/03/06 IL PERSONAL COMPUTER E LA RETE AP
21/02/06 PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA 30 Lode
26/01/06 PSICOLOGIA DELLA SALUTE 30
28/11/05 BASI BIOLOGICHE DEL COMPORTAMENTO 30 Lode
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02 febbraio 2008
Le merendine....
Dicono:
- Gli adolescenti sono esposti alle mode alimentari e molti perseguono i trend proposti dalle pubblicità. Il 74% consuma una colazione troppo ricca di grassi e ha abitudini alimentari irregolari.
- Merendine e snack alla sbarra, causa la crescente obesità infantile.
- I coloranti di merendine e bibite rendono i bambini iperattivi
- I grassi vegetali idrogenati sono la base di quasi tutte le merendine industriali che piacciono tanto ai bambini.
- Allarme rosso… Merendine e hamburger: il primo passo verso l'obesità
Soffice la vita
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